“Disfrutar aprendiendo. Aprendiendo a aprender”
ESTIMULACIÓN TEMPRANA E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Humanitas Bilingual School Tres Cantos desarrolla un Proyecto propio para sus alumnos desde que cumplen 1 año, que activa su potencialidad motriz, intelectual, crítica, emocional y social, facilitando su pleno desarrollo académico y personal futuros.
Priorizamos el juego, la manipulación y la experiencia, en un entorno de seguridad y afecto, en el que el niño se estimula, aprende y se divierte mientras tanto.
BILINGÜISMO INGLÉS-ESPAÑOL
En Nursery 1, desarrollamos actividades próximas a la realidad de nuestros alumnos, a través del cuento y las canciones, durante una hora diaria, fomentando la familiarización con un segundo idioma y sentando las bases fonéticas y fonológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua inglesa.
Con el objetivo de promover un entorno natural que consiga un clima bilingüe en el colegio, desde los 2 años, en Nursery, la inmersión en lengua inglesa es real.
Los alumnos de dos años, con 32,5 horas lectivas reales a la semana, desarrollan un 60% de esa jornada en inglés.
PROYECTO GLOBALIZADO
Sin darnos cuenta, nuestro día a día es el desarrollo constante de un proyecto tras otro, previamente planificado y coordinado. Y, posteriormente, evaluado.
Es por ello que la forma de trabajo habitual y característica de Nursery (1 y 2 años) es el Aprendizaje Basado en Proyectos (A.B.P.), en un contexto de proyecto globalizado.
ICT
En Nursery nuestros alumnos trabajan de forma normalizada con iPad y pdi’s lo que hace de estas herramientas un instrumento habitual y utilizado con sentido, en el día a día de esta etapa, en los correspondientes rincones de trabajo y en los diferentes.
PROYECTO ARTÍSTICO
A través del conocimiento de grandes artistas, establecemos el arte y la creatividad como pilares fundamentales de la educación de nuestros alumnos, pues su influencia en el desarrollo emocional, cognitivo y físico que ejerce en los niños es fundamental.
Empleando esta metodología durante la etapa de Nursery, nos hemos propuesto hacer a nuestros alumnos partícipes y responsables de su aprendizaje, que la motivación por aprender sea el motor del aula, estimulando su potencialidad y, a la vez, fomentando nuevas capacidades.
INTELIGENCIA EMOCIONAL
La educación emocional es un proceso continuo que queremos desarrollar en nuestros alumnos a lo largo de su escolarización, permitiéndoles resolver problemas relacionados con las emociones y los sentimientos. En nuestro programa consideramos las emociones y sentimientos: de alegría, tristeza, hostilidad, frustración, desesperanza, miedo, voluntad…
PSICOMOTRICIDAD
El desarrollo motor del niño contribuir al proceso de maduración y autonomía personal, consiguiendo con ello poder expresar sus ideas y emociones, se enfrenta a sus miedos y limitaciones y los supera.
Con esta asignatura, impartida dentro de su horario escolar, el alumno conoce su cuerpo, se coordina y equilibra, a la vez que consigue destrezas motoras y agilidad.
