PROYECTO EN LENGUAS EXTRANJERAS: BILINGÜISMO INGLÉS-ESPAÑOL & CHINO MANDARÍN. FRANCÉS/ALEMÁN:
Con el objetivo de promover un entorno natural que consiga un clima bilingüe en el colegio, siguiendo con la dinámica desarrollada desde Infantil y Primaria, la inmersión en lengua inglesa en Educación Primaria, es real.
Los alumnos con 35 horas lectivas reales a la semana desarrollan un 43% de jornada (de media, dependiendo del curso). Destinan 2 horas a la semana al aprendizaje de la lengua china mandarín, y otras 2 horas semanales al alemán o francés.
TRABAJO POR PROYECTOS Y PROYECTOS GLOBALIZADOS
En la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de HBS Tres Cantos apostamos por una metodología constructivista, que tiene por objetivo educar y formar personas libres, independientes, con espíritu crítico y con una sólida formación integral que les permita afrontar los retos de un mundo globalizado.
TICS
Todos los recursos tecnológicos son utilizados como complemento a las metodologías realizadas en las diferentes asignaturas. Se utilizan sobre todo para el trabajo por proyectos, el trabajo cooperativo y el trabajo por retos. Los alumnos en Secundaria trabajan con tabletas. El uso de los dispositivos móviles permite una mayor flexibilidad del espacio docente y favorece la motivación del alumnado y el aprendizaje personalizado. Este recurso resulta beneficioso para todos los alumnos, tanto para el alumnado con dificultades de aprendizaje, como para los alumnos que necesitan un enriquecimiento en alguna materia.
EXPRESIÓN EN PÚBLICO Y DEBATE
Desde temprana edad, tanto en español, como en inglés, nuestros alumnos son formados en distintas técnicas necesarias para realizar presentaciones y exposiciones en público, fomentando con ello habilidades de comunicación y relación personal. De igual forma el debate y la asamblea forma parte de lo cotidiano en el espacio docente Humanitas.
BIG BROTHER
Proyecto vertical donde alumnos de edades superiores conviven y desarrollan trabajos con compañeros más pequeños, y viceversa. Este proyecto pretende establecer lazos entre alumnos de diferentes etapas.
Los alumnos de Secundaria se ven involucrados durante la semana de la ciencia en este proyecto, mostrando a compañeros de infantil y primaria sus experimentos científicos, realizados a lo largo del primer trimestre.
INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SEAL
Proyecto global que parte de la necesidad de proporcionar a los alumnos una formación, que permita su desarrollo personal y profesional futuro, en Inteligencia Emocional y que incluye un Programa de Orientación Académico Profesional. Esto exige una combinación de rigor científico y flexibilidad suficientes para tener en cuenta los grandes cambios tanto físicos como madurativos y psíquicos que a estas edades experimentan los alumnos, lo que aumenta la complejidad intrínseca de la etapa.
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
En todos los cursos de ESO se desarrolla un Proyecto de Educación para la Salud, que se trabaja en conjunto entre el Dpto. de Educación Física y distintos profesionales del centro como Enfermería y el equipo de socorristas. Cuyo objetivo es que los alumnos comprendan la relación entre el entendimiento de la actividad física y el ejercicio como conceptos y la importancia del mismo en sus vidas y adquieran la capacidad de integrarlos en su día a día, valorando y haciendo un análisis crítico de los efectos positivos y negativos de su aplicación.
LABORATORIOS
En la etapa de Secundaria se programa el uso de los laboratorios de Física, Química y Biología a los largo del curso para llevar a cabo varias experiencias relacionadas con el contenido curricular y extracurricular.
