INTERNACIONALIZACIÓN
Debido a que Humanitas Bilingual School Tres Cantos apuesta por una educación rica en idiomas, se da un gran protagonismo dentro de la etapa al aprendizaje en lengua inglesa (un tercio de la jornada), se potencia el aprendizaje de la lengua francesa/alemana, como segunda lengua extranjera, y del chino mandarín, en esta etapa, como oferta extraescolar.
ESTANCIAS ESCOLARES 2017-2018
PROYECTO METODOLÓGICO Y ESTILOS DE APRENDIZAJE
Además continua la importante inclusión de las nuevas tecnologías y la sensibilización en proyectos aprendizaje-servicio y solidarios.
En Humanitas Bilingual School Tres Cantos apostamos por una metodología, que tiene por objetivo educar y formar personas libres, independientes, con espíritu crítico y con una sólida formación integral que les permita afrontar los retos de un mundo globalizado. Predomina la metodología “deductiva” en la que el principal protagonista es el alumno, y donde el profesor es un facilitador en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
PROGRAMA S.E.A.L. (Social Emotional Affective Learning)
En esta etapa adquiere vital importancia el papel del Tutor y del Orientador de referencia, como apoyo en el desarrollo socioafectivo de cada alumno, por ello continua desarrollándose durante esta etapa el proyecto de Inteligencia Emocional, en el que junto con la Acción Tutorial, se establece un programa que aborda temas como Autoconocimiento, Acoso, Bullying y Ciberbullying, Drogas y Alcohol y Violencia de Genero.
ESTUDIO COMPARTIDO
Los alumnos que destacan en alguna materia trabajan siempre de forma voluntaria con compañeros que tienen alguna dificultad en dicha asignatura. Los resultados obtenidos han sido excelentes.
ALUMNOS AYUDANTES
Basado en el modelo de Aprendizaje-Servicio en el que los alumnos de la etapa de Bachiller se convierten en los protagonistas y responsables de la educación de sus compañeros más pequeños. Este proyecto tiene como objetivo la sensibilización, prevención, detección e intervención en situaciones de conflicto entre grupos de diferente edad y la generación de buenas prácticas promoviendo los valores éticos en el uso de las nuevas tecnologías ampliando la consecución de la competencia social y ciudadana, la competencia del tratamiento de la información y la competencia digital. Los alumnos de Bachillerato son formados en los contenidos para después elaborar sus propios materiales, exponerlos y presentarlos a los más pequeños convirtiéndose en “protagonistas activos” del proceso.
GRACE HUMANITAS SCHOOL-KENIA
Programa Solidario por el que junto con la ONG “Más por Ellos” los alumnos pueden participar de manera voluntaria en la construcción y mantenimiento de un colegio en Kibera (Kenia).
PROGRAMA DE ORIENTACIÓN ACADÉMICO-PROFESIONAL (POAP)
Orienta y guía a alumnos y padres en la toma de decisiones. En él se presentan las distintas opciones y optativas tan importantes y decisivas en esta etapa.
Para ello se establecen:
- Prácticas de dos días en empresas e instituciones.
- Visitas a Universidades.
- Encuentros con distintos profesionales.
- Entrevistas individuales con los alumnos.
- Información a alumnos y padres de las distintas salidas profesionales según los grupos de interés de las distintas ramas de conocimiento, basados en las aptitudes, actitudes y deseos de desarrollo profesional de los alumnos.
- “Feria Universitaria” en el propio centro, el que se invita a las principales Universidades (públicas y privadas) existentes tanto en España como en el Extranjero para dar a conocer la oferta de grados y postgrados a nuestros alumnos.
