Los alumnos de 1º de ESO han visitado la Real Fábrica de Vidrios y Cristales de La Granja, en el Real Sitio de San Ildefonso (Segovia) y han realizado un yincana multidisciplinar en los jardines del palacio.
Los alumnos de 2º de ESO han participado en una yincana matemática en el Parque Central de Tres Cantos. Esta actividad forma parte del proyecto de geometría de dicho curso.
Los alumnos de 4º de ESO han llevado a cabo la disección de una trucha en el laboratorio de Biología, observando los órganos internos con ayuda del bisturí. También han realizado preparaciones de escamas y las han observado con el miscroscopio.
María Ujué González, investigadora en el Instituto de Micro y Nanotecnología del CSIC ha impartido a nuestros alumnos de 4º de ESO la ponencia ‘¿Qué es la Nanociencia y la Nanotecnología? ¿Para qué sirven?’.
Los alumnos de 3º de ESO han llevado a cabo, en la asignatura de Biología y Geología, un proyecto titulado ‘La Percepción’, en el que han trabajado la anatomía y fisiología de los órganos implicados en la percepción de los estímulos: el ojo, el oído, la piel, los receptores del gusto y del olfato. A través de la realización de posters, han estudiado y explicado a sus compañeros lo aprendido.
En clase de OWS, los alumnos de 2º de ESO están repasando a través de la aplicación Kahoot cultura general y el contenido trabajado durante este curso.
Nuestros alumnos de 1º de ESO han visitado CaixaForum donde han realizado un Taller de interpretación poética.
Los alumnos de 2º de ESO concluyen el proyecto de Música con un cuestionario online en Xtend sobre lo aprendido durante este tercer trimestre.
El departamento de inglés de Secundaria mantiene su formación continuamente. Por ello, asistieron al Oxford Teachers’ Day, en el que una de nuestras profesoras, Mª Jesús E. T. ganó un concurso interno sobre Aprendizaje Basado en Proyectos.
En 3º de ESO, en la asignatura de Ciencias Sociales, los alumnos están realizando un mapa mental de la Armada Invencible, que se enmarca en las actividades para entender sucesos relevantes de los siglos XVI y XVII. Para ello, han trabajado durante varias sesiones en la Sala de Informática y han identificado a los principales protagonistas de este episodio. Esta vez han elegido la aplicación Popplet para presentar el resultado final.
